Posty

Zadania w Scratchu (P1): Co jest nie tak z programem?

Obraz
Zadanie: Tadek chciałby, żeby jego kot najpierw podskakiwał w górę i w dół, a potem poruszał się wzdłuż ekranu, ale kot skacze do przodu. Co się dzieje? Dokonaj odpowiednich zmian w kodzie, by program działał.

Zadania w Scratchu (P1): Co jest nie tak z programem?

Obraz
Zadanie: Karolina chce poruszać kotem: po naciśnięciu strzałki w lewo ma iść w lewo, a strzałki w prawo - w prawo. Chce też, żeby kot mówił, po której stronie planszy się znajduje. Kot się porusza, ale nie podaje poprawnie swojej pozycji. Co się dzieje? Dokonaj odpowiednich zmian w kodzie, by program działał.

Zadania w Scratchu (P1): Co jest nie tak z programem?

Obraz
Zadanie: Michał chce, żeby jego kot tańczył w rytm muzyki, ale kot zaczyna tańczyć dopiero, gdy piosenka się skończy. Gdzie leży problem? Dokonaj odpowiednich zmian w kodzie, by program działał.

Sprawdzian - Prawdopodobieństwo (PR)

Obraz
W załączniku publikuję swój sprawdzian z działu Prawdopodobieństwo (poziom rozszerzony). Jest zaprojektowany na potrzeby klasy III Technikum w Zespole Szkół Technicznych i Handlowych w Bielsku-Białej. Miłej pracy.

Czy da się zdać maturę z matematyki strzelając?

Obraz
Dziś na lekcji matematyki w technikum (podczas podejmowania tematu zdarzeń wieloetapowych) pojawił się następujący problem: 
Do matury podstawowej z matematyki podchodzi osoba (lub np. mało rozgarnięta małpa), która postanawia strzelać na wszystkie 25 pytań zamkniętych. Jakie ma szanse na zdanie tego egzaminu, jeśli próg zaliczeniowy to 15 punktów.  Zakładamy oczywiście, że zadania otwarte pozostaną nietknięte.